31. O estudo da Pré-História abrange um longo período da história humana. Uma das
periodizações mais conhecidas distingue pelo menos dois grandes períodos.

Sobre esses períodos e suas distinções, é incorreto afirmar:

a) No período denominado como neolítico dá-se a descoberta e o controle do fogo, uma das maiores conquistas desse período, que permitiu aos seres humanos a fundição dos metais.
b) De modo bem geral, o período paleolítico está para as sociedades de caçadorescoletores assim como o período neolítico está para a agricultura e a criação de animais.
c) Tanto o termo paleolítico quanto o neolítico referem-se à forma de tratamento da pedra.
d) O período denominado como paleolítico se inicia há aproximadamente 4 milhões de anos, e se estende até cerca de 10000 anos.
e) O período denominado como neolítico se inicia há aproximadamente 8000 a.C. e se estende até, aproximadamente, 4000 a.C.


Comentário:
O teste poderia ter sido mais bem aproveitado caso não se prendesse a datas como nas alternativas D e E, pois, exige-se, para tanto, apenas memorização.

32. Sobre a denominada crise que levaria à queda do Império Romano no século V, pode-se afirmar:

I – No século III a falta de escravos, ocasionada por diferentes fatores, acarretou a
diminuição da produção dos latifúndios, dando início à crise.
II – O recebimento do título de Augusto, por Otávio, marcou definitivamente a crise do Império Romano.
III – Com a ruralização as vilas começaram a produzir de tudo e as cidades romanas
entraram em crise.
IV – No contexto de crise do sistema econômico do Império Romano, a cobrança de
impostos passou a ficar cada vez mais difícil, deixando o Estado sem recursos e, consequentemente, enfraquecido.
V – As muitas disputas travadas a partir da mudança do sistema de governo – Monarquia para República – foram decisivas para a queda do Império Romano.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas II e V são verdadeiras.
b) Somente as afirmativas III e V são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.
e) Todas as afirmativas são verdadeiras.

Comentário:
A qualidade deste teste não condiz com o nível do teste anterior de número.

33. Sobre o sistema feudal, é incorreto afirmar:

a) O sistema feudal caracterizava-se pela produção voltada ao consumo, pela sociedade estamental e pelo poder político do senhor feudal, descentralizado em relação ao rei.
b) Fenômeno da Europa Ocidental, o sistema feudal deve ser entendido como resultado da crise do Império Romano, agravada pelas invasões bárbaras.
c) A base do sistema feudal é a obrigação servil. O trabalho era realizado pelos servos, que deviam obrigações ao senhor.
d) Nesse sistema, o senhor possuía a terra, o servo e detinha o poder militar, político e judiciário; o servo tinha a posse útil da terra, devia obrigações e tinha o direito de ser protegido pelo senhor.
e) Nesse sistema, o regime de trabalho não era assalariado, mas sim baseado em retribuições pagas com produtos ou dinheiro, pelo senhorio. Ou seja, o servo recebia sua parte da produção mensal em produtos ou dinheiro.

Comentário:
A alternativa E está completamente fora do sistema feudal, no entanto, a alternativa A também responde ao teste, pois a economia feudal era de subsistência que não quer dizer “voltado ao consumo” como afirmado. RESPOSTA A e E.

34. “Por quatro décadas, o mundo acabava toda a semana. A paranóia começou no final dos anos 40, quando americanos e soviéticos iniciaram uma disputa econômica, geopolítica e ideológica.” (Terceira Guerra Mundial. Revista Super Interessante, set. 2006, p. 62). Sobre a denominação e o contexto a que se refere o trecho acima, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas.

( ) Guerra Fria foi como ficou conhecido o contexto bipolar e a multiplicação de conflitos nas respectivas áreas de influência dos Estados Unidos e da União Soviética.
( ) Os princípios da Doutrina Truman, estabelecidos durante o governo de John Kennedy, na década de 1960, contribuíram diretamente para o incidente com os mísseis em Cuba.
( ) A “paranóia” que fez parte da vida de toda uma geração de pessoas, em diferentes lugares do mundo, está diretamente relacionada à abundância atômica das duas superpotências mundiais.
( ) O fim da União Soviética, em 1991, marcou o fim da Guerra Fria.
( ) O clima de tensão que dominou o cenário internacional, durante o período da Guerra Fria, carrega uma evidente dose de exagero gerada, sobretudo, pela mídia. Nunca houve incidentes reais, nesse período, que pudessem envolver o mundo em uma guerra. Assinale a alternativa que apresenta a seqüência correta, de cima para baixo.

a) F – F – V – V – F
b) V – F – V – V – V
c) V – V – F – V – F
d) F – V – V – F – F
e) V – F – V – V – F

Comentário:
Abordou a guerra fria e o desmantelamento da União Soviética em 1991. São abordados temas relevantes do período. RESPOSTA – E.

35. O termo Renascimento é comumente aplicado ao movimento de mudanças culturais que atingiu as camadas urbanas da Europa Ocidental, entre os séculos XV e XVI. Sobre as características que ajudam a definir esse movimento, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas.

( ) Uma das características mais marcantes do Renascimento foi seu racionalismo,
convicção de que tudo pode ser explicado pela razão do homem e pela ciência.
( ) As bases desse movimento eram proporcionadas por uma corrente filosófica, o
Humanismo, que valorizava o homem e a natureza, em oposição ao divino e ao
sobrenatural, conceitos que haviam impregnado a cultura da Idade Média.
( ) Há retomada dos valores da cultura greco-romana, ou seja, da cultura clássica.
( ) O Universalismo foi uma das principais características do Renascimento; considerava
que o homem deve desenvolver todas as áreas do saber. Leonardo da Vinci é o
principal modelo desse "homem universal".

Assinale a alternativa que apresenta a seqüência correta, de cima para baixo.
a) V – V – F – F
b) V – V – V – V
c) V – V – F – V
d) F – V – V – V
e) F – V – V – F

Comentário:
Abordaram de forma clara ao candidato os pontos principais do período renascentista. RESPOSTA – B.

36. O avanço da industrialização e a consolidação do capitalismo monopolista levaram as potências européias, os Estados Unidos e o Japão a iniciarem, nas últimas décadas do século XIX, um movimento de expansão e de conquista que ficou conhecido como Imperialismo. Sobre esse processo, é incorreto afirmar:

a) Esse processo foi acompanhado de uma forte justificativa ideológica exercida de várias formas como, por exemplo, com teorias que asseguravam a superioridade da raça branca sobre as demais.
b) Inglaterra e França ficaram com poucos territórios, de reduzidas possibilidades econômicas, e reacenderam sua antiga rivalidade.
c) Esse processo promoveu a partilha da África e da Ásia e estabeleceu áreas de influência.
d) As potências capitalistas buscavam áreas para aplicação de capitais, novos mercados consumidores e regiões fornecedoras de matérias-primas para a indústria.
e) Esse processo gerou descontentamentos e um estado de tensão permanente entre as potências, em função das repartições desiguais das áreas de influência.

Comentário:
O neocolonialismo foi cobrado em seus principais tópicos do século XIX com destaque especial ao processo de industrialização abordado no teste. RESPOSTA – B.

37. Sobre fascismo, pode-se afirmar:

I – O termo fascismo tem origem na experiência política italiana, mas acabou sendo
incorporado e se definindo a partir de outras experiências.
II – Liberal, o fascismo afirma a liberdade do indivíduo e empenha-se em preservá-la.
III – O fascismo é antiindividualista, ou seja, o indivíduo não tem direitos próprios; só tem os que a coletividade lhe concede.
IV – Antiliberal, o fascismo combate todas as liberdades que ameaçam enfraquecer a autoridade do poder e a coesão do grupo nacional.
V – O fascismo e o comunismo são dois ramos de um mesmo fenômeno: o nacionalismo.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas III e V são verdadeiras.
b) Somente as afirmativas II, III e V são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas III, IV e V são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.
e) Todas as afirmativas são verdadeiras.

Comentário:
Embora a alternativa V pudesse gerar alguma polêmica o candidato não chegaria à uma resposta satisfatória pelas alternativas existentes, no entanto, foi uma questão interessante sobre o fascismo. RESPOSTA – D.

38. A pré-história do Brasil tem sido alvo de reflexões e pesquisas recentes, evidenciando a existência de populações numerosas, na configuração dos sambaquis. A partir dessa afirmativa, é incorreto dizer que:

a) Os homens e as mulheres dos sambaquis se alimentavam exclusivamente da caça e coleta de frutos silvestres, o que os levou ao extermínio, pela falta de alimento adequado.
b) No litoral do Brasil, que vai do Sul da Bahia ao Rio Grande do Sul, existem aglomerados de concha, chamados de concheiras ou sambaquis, em cujo interior se encontram vestígios dos antigos habitantes.
c) Existem sambaquis com até 8 mil anos de antigüidade.
d) No litoral de Santa Catarina os sambaquis atingem proporções que impressionam, com até 30 metros de altura (o que eqüivale a um prédio de dez andares).
e) No interior dos sambaquis são encontrados esqueletos humanos, o que evidencia sua utilização para rituais funerários.

Comentário:
O item incorreto é a letra a, onde a afirmação que os homens e as mulheres tiveram seu extermínio devido a falta de alimentação, é totalmente falsa. Este extermínio foi causado, pelo contato físico com o branco e pela política de dominação imposta pelos Europeus.

39. O conflito entre Israel e o Líbano movimentou o cenário político internacional, a partir de julho de 2006. Sobre as circunstâncias históricas que podem ajudar a explicar esse conflito, é incorreto afirmar:

a) Esse conflito se insere em um contexto em que várias situações históricas se
interrelacionam; dentre elas, a própria criação do Estado de Israel, em 1948.
b) O conflito na região explica-se em função do seqüestro de dois soldados israelenses no dia 12 de julho, pelo Líbano.
c) O conflito faz parte da disputa histórica sobre a posse de Jerusalém, cuja área ocidental atualmente se encontra em território israelense.
d) Toda a guerra na região remonta há séculos, e os últimos acontecimentos apenas acrescentam detalhes a uma história repleta de tensões e conflitos de interesses.
e) Aliado a outras circunstâncias históricas, a vitória nas eleições do grupo islâmico
Hamas, na Palestina, passou a minar, aos poucos, qualquer aproximação com Israel.

Comentário:
Tema atual e relevante no contexto de nossa geopolítica. Exigia do aluno um nível razoável de leitura sobre o tema. RESPOSTA – B.

40. Assinale a alternativa incorreta, em relação às razões que tornaram Portugal pioneiro no processo de expansão marítima.

a) O Estado português se consolidou em 1385, gerando certa estabilidade política.
b) Desde o século XIII Portugal mantinha relações comerciais com a região de Flandres (atual Bélgica e parte da Holanda), e com a cidade de Gênova, relações essas que enriqueceram a burguesia mercantil.
c) Com a Revolução de Aviz, ocorrida em 1492, Portugal tornou-se Estado unificado, incentivando a navegação.
d) No início do século XV Portugal tornou-se o centro dos estudos de navegação, com o estímulo do infante dom Henrique, o Navegador, o qual reuniu um grupo de cientistas como astrônomos, cartógrafos e pilotos, possibilitando a criação da chamada Escola de Sagres.
e) Lisboa era a principal cidade no processo de expansão marítima, e se configurava como ponto de encontro de marinheiros que vinham de toda parte e traziam experiências em relação ao mar.

Comentário:
Desperdício do teste quando se prendeu à data como fator determinante para alinha de raciocínio do candidato. Poderia ter sido mais bem explorado este tema extremamente importante no contexto das grandes navegações. RESPOSTA – C.

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